Το παιδί διδάσκει το Ρομπότ «Σκύλο Σπίθα»

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα

Σκοπός:  Καλλιεργείται η   κριτική σκέψη   Υλικά : Σπιθας Σκυλάκι Ρομποτ  από την ελληνική εταιρία ΙΔΕΑ Hellenic Design AE  http://idea-hellas.gr/14453-2/

cea3cf80ceb9ceb8ceb1cf82cea3cebacf85cebbceb1cebaceb9cea1cebfcebccf80cebfcf84Πως παίζεται : Οι παίχτες ακολουθούν τα παρακάτω βήματα:

  1. Οι παίχτες αποφασίζουν μια απόσταση- χωρίς εμπόδια- που θα ήθελαν να διασχίσει ο Σπίθας. Για παράδειγμα από τον καναπέ μέχρι το τραπέζι.
  2. Πατούν το κουμπί από το ασύρματο τηλεχειριστήριο « κίνηση μπροστά» και παρατηρούν , μετρούν τα βήματά του Σπίθα.
  3. Κάθε παιδί υπολογίζει πόσες φορές θα πρέπει να πατήσει το κουμπί « Κίνηση μπροστά» για να φτάσει στο τραπέζι.
  4. Προγραμματίζει το Σπίθα πατώντας τα κουμπία : « Πρόγραμμα» , 4 φορές το κουμπί ή όσες νομίζει « Κίνηση μπροστά» , « Πρόγραμμα».  

Κερδίζει ο παίχτης που θα καταφέρει να προγραμματίσει το Σπίθα  να φτάσει στο  σημείο που έχουν αποφασίσει. Το παιχνίδι σταματά όταν κάποιος το καταφέρει.

Καλό Παιχνίδι

Να επινοήσουμε μια ιστορία

Ηλικία : 5 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2 – Υλικά : ένα ήρεμο περιβάλλον , ένα κινητό με δυνατότητα ηχογράφησης , χρονόμετρο .

Σκοπός: Να επινοήσουμε ιστορίες

3Πως παίζεται : Το ένα παιδί κάθετε απέναντι από το άλλο και ανάμεσα τους το κινητό που ηχογραφεί. Τα παιδιά δουλεύουν σε ζευγάρια.  Με τον  πρώτο  παίχτη να λέει μια ιστορία για τριάντα δευτερόλεπτα και τον άλλο παίχτη να την τελειώνει επίσης σε τριάντα δευτερόλεπτα. Αυτό μπορεί να επαναληφθεί δυο φορές για κάθε παίχτη.  Ο πρώτος παίχτης αναλαμβάνει να προσφέρει ασύνδετο υλικό και ο δεύτερος παίχτης πρέπει να βρει ένα  τρόπο να κάνει τις συνδέσεις.

Στο τέλος, οι παίχτες μπορούν να την ακούσουν  και να τη συζητήσουν την ιστορία που, έφτιαξαν.

Πρόταση:

Όταν οι παίχτες μάθουν κάθε στάδιο του παιχνιδιού χωρίς κόπο ή άγχος  μπορεί ο κάθε παίχτης να παίξει και τα δυο μέρη μόνος του.

 

 

Περπατώ στο σπίτι και ανακαλύπτω…

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα

Σκοπός:   Καλλιέργεια κριτικής σκέψης Υλικά /προϋποθέσεις : Μια φωτογραφική μηχανή , περπατώ μέσα σε ένα σπίτι

δράση στο σπίτιΠως παίζεται :  Ένας παίχτης ανακοινώνει  αυτό που θα φωτογραφίσουν οι άλλοι. Όταν  οι υπόλοιποι παίχτες το ακούσουν , το βρουν μετά το φωτογραφίζουν. Κερδίζει ο παίχτης που θα έχει όλες τις φωτογραφίες των αντικειμένων που ανακοινώθηκαν.

 

 

Προτεινόμενες φωτογραφίες :

Φωτογράφισε μια σκάλα

Φωτογράφισε ένα αντικείμενο που να ξεκινάει με το γράμμα «Π»

Φωτογράφισε κάτι που έχει καφέ χρώμα

Φωτογράφισε κάτι που μυρίζει όμορφα

Φωτογράφισε κάτι που μυρίζει αηδιαστικά

Φωτογράφισε ένα αντικείμενο που είναι φτιαγμένο από πλαστικό

Φωτογράφισε μια κούπα που έχει κάτι μέσα

Φωτογράφισε κάτι επικίνδυνο που υπάρχει στο σπίτι  

Φωτογράφισε κάτι μικρό

Φωτογράφισε κάτι μεγάλο

Φωτογράφισε κάτι πολύχρωμο

Φωτογράφισε κάτι που μπορείς να το φας

Φωτογράφισε κάτι μαλακό

Φωτογράφισε κάτι σκληρό

Φωτογράφισε ένα μέρος του σπιτιού που μπορείς να χαλαρώσεις

Φωτογράφισε τη σκιά σου μέσα στο σπίτι

Φωτογράφισε το εσωτερικό ενός αντικειμένου

 

Καλό Παιχνίδι

 

 

Πάμε βόλτα για να γράψουμε τα ονόματα των βαρκών;

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα

Σκοπός:  Καλλιεργείται η δημιουργική  κριτική σκέψη Υλικά /προϋποθέσεις : Μια βόλτα σε ένα λιμάνι που έχει πολλές βάρκες, ένα μολύβι , ένα χαρτί

Freshly Squeezed! (5)

Πως παίζεται : Ο  κάθε  παίχτης ξεχωριστά κάθεται στη προβλήτα του λιμανιού και προσπαθεί να αντιγράψει τα ονόματα των βαρκών αλλά και τον αριθμό που έχει η θέση της βάρκας .  Οι παίχτες μαζεύονται όλοι μαζί όταν έχουν συγκεντρώσει  δέκα ονόματα και αριθμούς βαρκών.  Κερδίζει ο παίχτης που θα αναφέρει πρώτος το όνομα της βάρκας όταν ένας άλλος παίχτης θα αναφέρει τον αριθμό της θέσης που σταθμεύει η βάρκα.

 

Καλό Παιχνίδι

Σημείωση : Ιδανικά μπορεί να γίνει αυτό το παιχνίδι στο λιμάνι της Αίγινας

Η φύση μας μαθαίνει να δημιουργούμε

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα

Σκοπός: Εξάσκηση στο να συμμετέχουν στην ομαδική λήψη αποφάσεων   Υλικά: Υλικά από τη φύση όπως, πέτρες, κλαδιά, ξύλα , φύλλα  και ότι ακόμα μπορούμε να μετακινήσουμε εύκολα σ ένα φυσικό τοπίο.

marialagonika

Πως παίζεται :  Οι  παίχτες βρίσκονται σε ένα φυσικό τοπίο και  συλλέγουν διάφορα υλικά από τη φύση .  Μετά τα παρατηρούν , τα ταξινομούν και προσπαθούν να σκεφτούν και να φανταστούν τί θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν με τα υλικά της φύσης. Οι παίχτες  αρχίζουν να ζωγραφίζουν   και στο τέλος  φτιάχνουν το τίτλο  της εικόνας που δημιούργησαν.

Σημείωση: Εάν βρίσκεσαι στην Αίγινα μπορείς να παίξεις αυτό το παιχνίδι  κοντά στο μοναστήρι της Χρυσολεόντισσας στο παλιό καμίνι.

Καλό παιχνίδι

Σετ Μαχαιροπίρουνα

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα – Υλικά: Σετ Μαχαιροπήρουνα σε βαλιτσάκι. Σκοπός: Ενδυνάμωση των δαχτύλων

ότι κρύβεται πίσω από κάθε πόρτα….Πως παίζεται : Τοποθετούμε   ένα πιρούνι , ένα μαχαίρι και ένα κουτάλι στο βαλιτσάκι που τοποθετούνται τα μαχαιροπίρουνα  και ζητάμε από τον παίχτη να παρατηρήσει και να τοποθετήσει και τα υπόλοιπα μαχαιροπίρουνα στο σωστό μέρος, δηλαδή το ένα δίπλα στο άλλο σε ομάδες . Κερδίζει ο παίχτης που θα τοποθετήσει, στη  σωστή θέση ,στο βαλιτσάκι  όλα τα μαχαιροπίρουνα.

Καλό παιχνίδι

Το υαλοπωλείο

Ηλικία : 4 < απεριόριστα –  Παίχτες : 2< απεριόριστα

Σκοπός: Συγκρίνουν και σειροθετούν αντικείμενα με βάση το ύψος   Υλικά: Μια βιτρίνα με χριστικά αντικείμενα και μπιμπελό.

μαρια

Πως παίζεται :

Ο παίχτης είναι ιδιοκτήτης ενός υαλοπωλείου και προσπαθεί να ταχτοποιήσει το κατάσταστημα του. Ο παίχτης  ευθυγραμμίζει το ένα αντικείμενο με το άλλο  συγκρίνοντας  το μήκος τους. Τα τοποθετεί από το πιο ψηλό στο πιο χαμηλό.

Κερδίζει ο παίχτης που έχει ευθυγραμμίσει όλα τα αντικείμενα με σωστό τρόπο και έτσι ο πελάτης μπορεί να τα παρατηρήσει.

Καλή διασκέδαση